TRACeS N° 188 : "Exclusions/inclusions, Le nez dans le ruisseau"

Tous n'apprennent pas à l'école, de nombreux enfants et jeunes vivent à la marge de l'école avant de vivre à la marge de la société. Une question qui devrait brûler les consciences, mais qui se noie dans la vie ou la survie quotidienne à l'école.

La sélection scolaire qui opère de la maternelle à l'université suppose nécessairement la relégation et l'exclusion vers des classes où on apprend peu et vers des services d'insertion qui intègrent tant bien que mal. Ces classes et ces services ne sont finalement que le signe de l'exclusion de ceux qui, dès trois ans, ont plus besoin de l'école que les autres, et à qui l'école donne moins au nom de l'intérêt collectif.

Un dossier qui met en scène et analyse actes et processus qui favorisent l'exclusion, ou l'inclusion, des élèves en (risque de) rupture.

Numéro disponible à la pièce pour 3,20 euros ou possibilité d'abonnement.